Bahasa Arab

Tujuan Pembelajaran

• Mengenal dan memahami kosakata dasar bahasa Arab yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.
• Memahami ungkapan dan kalimat sederhana dalam bahasa Arab.
• Menyimak percakapan atau informasi sederhana dan menangkap makna umumnya.
• Berbicara menggunakan ungkapan sederhana untuk memperkenalkan diri, bertanya, menjawab, dan berkomunikasi dalam situasi sehari-hari.
• Membaca kata, frasa, dan teks pendek berbahasa Arab dengan pemahaman yang baik.
• Menulis kata dan kalimat sederhana dalam bahasa Arab secara tepat.
• Memahami kaidah dasar bahasa Arab yang diperlukan untuk membentuk dan menggunakan kalimat sederhana.
• Mengembangkan keberanian dan kebiasaan menggunakan bahasa Arab dalam komunikasi sederhana.
• Mengenal aspek budaya dan kehidupan masyarakat Arab melalui materi pembelajaran.
• Membangun fondasi kemampuan berbahasa Arab sebagai bekal untuk melanjutkan ke tingkat pembelajaran berikutnya.

Langkah / Kegiatan Pembelajaran

1. 📖 Langkah Belajar
2. 1. الاستماع — Menyimak
3. Dengarkan audio/dialog dari pelajaran.
4. Perhatikan pengucapan dan intonasi.
5. Dengarkan beberapa kali tanpa melihat teks.
6. Coba tangkap kata atau ungkapan yang sudah dikenal.
7. 2. الفهم — Memahami
8. Pelajari kosakata baru.
9. Pahami makna dialog dan gambar/konteks.
10. Hubungkan kata dengan benda, aktivitas, atau situasi yang sesuai.
11. Jangan langsung menerjemahkan semua kata; pahami makna melalui konteks terlebih dahulu.
12. 3. الكلام — Berbicara
13. Tirukan dialog setelah audio.
14. Latih pengucapan kata dan kalimat.
15. Praktikkan tanya jawab dengan teman.
16. Gunakan kosakata baru untuk membuat kalimat sendiri.
17. 4. القراءة — Membaca
18. Baca kata dan kalimat dengan suara keras.
19. Perhatikan harakat dan cara penyambungan kata.
20. Pahami isi teks.
21. Tandai kosakata yang belum dipahami.
22. 5. الكتابة — Menulis
23. Salin kosakata dan pola kalimat penting.
24. Latih menulis kalimat sederhana.
25. Buat contoh kalimat berdasarkan materi yang dipelajari.
26. Kerjakan latihan secara mandiri.
27. 6. القواعد — Memahami Kaidah
28. Perhatikan pola kalimat yang muncul dalam pelajaran.
29. Pahami fungsi kata dalam kalimat secara bertahap.
30. Gunakan kaidah melalui latihan, bukan sekadar menghafalnya.
31. 7. الممارسة — Praktik
32. Gunakan materi dalam situasi nyata, misalnya:
33. memperkenalkan diri,
34. bertanya nama dan asal,

Rencana Asesmen

Jenis Asesmen Bentuk Kegiatan Kemampuan yang Dinilai Diagnostik Tes awal kosakata, membaca huruf/kata, dan percakapan sederhana Kemampuan awal peserta didik Formatif Latihan kosakata, tanya jawab, dialog, membaca teks, dan latihan menulis Pemahaman setiap materi Praktik Berbicara Percakapan berpasangan/kelompok sesuai tema pelajaran Pengucapan, kosakata, kelancaran, dan ketepatan Menyimak Mendengarkan audio kemudian menjawab pertanyaan Pemahaman bahasa lisan Membaca Membaca teks pendek dan menjawab pertanyaan Kelancaran dan pemahaman bacaan Menulis Menulis kata, kalimat, atau paragraf sederhana Ketepatan penulisan dan struktur kalimat Sumatif Tes akhir beberapa unit/pelajaran Penguasaan materi secara keseluruhan Proyek Presentasi atau percakapan sederhana dalam bahasa Arab Kemampuan menggunakan bahasa dalam konteks nyata Contoh Bobot Penilaian Menyimak (الاستماع): 20% Berbicara (الكلام): 30% Membaca (القراءة): 20% Menulis (الكتابة): 20% Keaktifan & praktik bahasa: 10% Contoh Asesmen Akhir Peserta didik diberikan situasi sederhana, misalnya “التعارف — Perkenalan”. Mereka diminta: Memahami dialog yang diperdengarkan. Memperkenalkan diri dalam bahasa Arab. Melakukan tanya jawab dengan teman. Membaca teks pendek tentang identitas seseorang. Menulis perkenalan diri dalam beberapa kalima

Media dan Sumber Belajar

al arabiya baina yadaik, alquran